Avaliação do curso
 

Conteúdo

      “Adequado.”
(Roberto Carlos Gomes)

         “Todos os conteúdos contemplados no curso foram proveitosos, interessantes. Na minha expectativa apenas faltaram  experiências, ou propostas mais concretas para a promoção de educação no âmbito do serviço de saúde: uma unidade de saúde.”
(Silvana Leite)

      “Como avaliar algo se não tive participação no processo educativo completo? Houve um planejamento de um trabalho, dito uma capacitação - mas, neste sentido não  sinto-me capacitada pois o trabalho deveria ter-me deixado capaz de fazer algo que eu não sabia (e continuo não sabendo) fazer.
Poderia ter me sensibilizado para tal se eu ainda não o estivesse.
O trabalho informou-me sobre trabalhos que outros grupos estão fazendo. Achei o trabalho bastante prejudicado quanto às minhas expectativas pela presença de participantes que não estavam em outros momentos do GICES e também pela ausência de outros. Assim minha participação foi pouca e senti-me forçando a porta.”
(Leila Lacerda)

“Em minha opinião o conteúdo sobre educação popular acrescentou ao meu saber. As experiências e vivências trazidas deram algumas diretrizes nos futuros projetos de  relação com o público.”
(Áureo Rodrigues)

“Em relação ao conteúdo de Educação Popular e Saúde, considero que poderia ser mais aprofundado. No tema diálogos,  além da explanação e debate, sugiro incluir vivências/dinâmicas práticas. Foi legal.
As experiências apresentadas são excelentes, considerando o respeito e a participação de todos. Um ponto à considerar é o tempo, muito pouco em se tratando de troca e de construção compartilhada.”
(Mara Regina Stanck)

      “Quanto ao conteúdo, achei que poderia ter sido mais explorado. Ficaram muitas coisas vagas, sem conexão com o trabalho a ser desenvolvido pelo grupo. Não me identifiquei com o grupo de expositores, digo, acho que faltou interação, inclusão.
Esperava, principalmente dos diálogos com a vida, maior resolutividade, objetividade, direcionamento para  o GICES. Se o objetivo era aprofundamento do referencial teórico/metodológico/modelo conceitual de comunicação e educação em saúde, este objetivo não foi alcançado.
A minha expectativa era outra.
Ficou algo meio "contando história" nas oficinas. Em  termos práticos, temos urgência de ação e, ao sair daqui, o que faremos?? O que acrescentou ao grupo?? Faltou alguma conexão entre os trabalhos apresentados, com as atuais ações de educação em saúde que são desenvolvidas. Faltou discutir porque algumas ações não dão certo, etc, etc.
A coordenação da oficina ficou perdida, ou não teve, ou era essa a proposta, de não ter coordenação, então na manhã de diálogos nos  serviços ficamos falando de voluntariado praticamente toda manhã, e o que foi concluído?
A apresentação de relatos de experiências foi muito interessante, mas como o GICES, Grupo Interinstitucional, vai articular ações, atividades semelhantes, como forma diferenciada de Educação em Saúde?
        Acho que, em outro momento do GICES, este tipo de trabalho poderia ser melhor aproveitado, quando o grupo tiver definido seu papel e a sua estruturação.”
(Jane Bittencourt – Coordenadoria de Ações Regionais – Secretaria da Saúde de SC)

“Educação popular/saúde: possibilitando a ampliação dos conceitos.
Diálogos/experiência: acredito que poderiam ser mais exploradas as experiências do grupo GICES e do grupo organizador/ilustrar.”
(Participante sem identificação)

“Gostei do conteúdo. Apontou ponto de vista sobre educação popular, saúde, cidadania e comunicação. “
(Soraia Dornelles – Diretoria de Planejamento da Secretaria da Saúde de SC)

“O conteúdo correspondeu às expectativas. Acho que a problematização poderia ser mais explorada durante a apresentação do mesmo.”
(Participante sem identificação)

  “Conteúdo  interessante, novo, que nos provoca dúvidas.”
(Paulo Pereira)
 

Avaliação das Oficinas

“Importantes, participativas.”
(Roberto Carlos Gomes)

“Participei somente da oficina de dança. Foi pertinente  e relevante. Precisamos crescer.”
(Participante sem identificação)

“As oficinas ofereceram a oportunidade da experimentação prática de formas possíveis de se promover educação popular.”
(Silvana Leite)

“As oficinas foram ótimas, especialmente a de expressão corporal. O Nado (Reonaldo) "deu um banho"  de interação com o grupo: foi profissional e verdadeiro.”
(Paulo Pereira)

“Gostei muito. O processo das oficinas possibilitou a reflexão sobre os temas.”
(Soraia Dornelles)

“Criativas, possibilitando a participação e construção coletiva do conhecimento, possibilitando outras formas de "fazer".”
(Participante sem identificação)

“As oficinas foram maravilhosas e muito produtivas.”
(Mara Regina Stanck)

“A questão saúde, apresentada por Adir Garcia,  foi bem relatada e pelo jeito piorou nos últimos tempos. Os serviços devem ser melhorados.
As experiências e trabalho da Patrícia Dornelles foram significativos. Pois, sem preconceito, encontrou valores onde eu não pensaria em  buscar.
As oficinas de mural também demonstraram a dificuldade e ao mesmo tempo a dinâmica do criar coletivo.”
(Áureo Rodrigues)
 

Avaliação da participação individual

           “Positiva, no geral, com quase 100%. Pessoalmente apresentei algumas dificuldades próprias de participação.”
(Roberto Carlos Gomes)

“Ativa, com vontade de (re)construir conceitos e aprender.”
(Participante sem identificação

“Participei (até demais).”
(Soraia Dornelles)

“Foi oportunizada a todos a manifestação individual.”
(Participante sem identificação)

“Não sei se pude em algum momento contribuir com o grupo, visto que não possuo suficiente experiência, mas com certeza o curso me proporcionou grande crescimento, que utilizarei nas ações de que participo.”
(Silvana Leite)

“Acho que minha participação foi ótima, aprendendo e conhecendo pessoas que pensam como eu.”
(Áureo Rodrigues)

“Acho que a minha tensão/preocupação com o futuro do GICES-SC prejudicou minha participação. Embora eu tenha dito a algumas pessoas que deveríamos nos libertar momentaneamente de angústias próprias do GICES-SC  e absorver ao máximo o que o curso nos oferecia, acabei assimilando (absorvendo) angústias/dúvidas de outras pessoas e não consegui aproveitar bem o curso. MAS VALEU!”
(Paulo Pereira)
 

Como foi a participação do GICES-SC

“Efetiva.”
(Roberto Carlos Gomes)

“A participação do grupo treinando foi boa, especialmente nas oficinas.”
(Paulo Pereira)

“Participação coletiva boa. As diversas opiniões possibilitaram a reflexão. Participação do GICES-SC muito boa.”
(Soraia Dornelles)

“Acho que o grupo de maneira geral está de parabéns. Demonstrou a que veio e onde pretende chegar. Embora tenha um caminho longo a trilhar.”
(Participante sem identificação)

“Participação fragmentada, alguns participantes desmotivados. Problemas vivenciados no grupo  anteriormente.”
(Participante sem identificação)

“Talvez por não conhecer o grupo com antecedência, não ficou claro o trabalho do grupo, tampouco  sua participação no curso me pareceu diferenciada.”
(Silvana Leite)

“O GICES está junto construindo; entretanto não está coeso. Ainda há um longo caminho a seguir.”
(Áureo Rodrigues)
 
 

Avaliação da participação do Grupo de  Pesquisa Educação Popular - Saúde e Cidadania

“Grupo organizado, disposto, conduziu muito bem o curso.”
(Silvana Leite)

“Boa,  integrada.”
(Participante sem identificação)

“À  exceção do Adir, que foi embora no primeiro dia, percebi uma coesão, uma união legal no grupo de pesquisa.”
(Paulo Pereira)

“Os apresentadores somaram e corresponderam às minhas expectativas.”
(Participante sem identificação)

“Eficiente.”
(Roberto Carlos Gomes)

“Os organizadores  usaram do útil ao agradável. Nos trouxeram suas experiências  e provavelmente levaram outras.”
(Áureo Rodrigues)
 
 

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