Apresentação
O Caderno de Debate visa fundamentalmente
socializar o Curso Educação Popular e Saúde: Diálogos
com a Vida, realizado pelo grupo de Pesquisa Educação Popular
- Saúde e Cidadania – CED - UFSC em dezembro de 1999
em São José por solicitação do Grupo
Interinstitucional de Comunicação e Educação
em Saúde de Santa Catarina - GICES/SC. O curso teve entre
seus objetivos socializar pesquisas que vêm sendo realizadas na área,
bem como possibilitar a criação de alternativas à
comunicação em saúde por parte dos profissionais
da área de saúde, educação e comunicação.
O curso contou com palestras,
oficinas, debates, relatos de experiências, além de
reflexões ampliadas no campo teórico da Educação
Popular e Saúde. Esta área, inspirada muito em toda
a obra de Paulo Freire, vem se afirmando, sobretudo nesta última
década, como um campo interdisciplinar articulador dos vários
setores da saúde, da educação e do estudo da cidadania,
a partir da sintetização dos vários saberes sociais,
principalmente o saber popular e o saber técnico-científico,
tornando as práticas de saúde mais democráticas e
mais abertas à participação popular.
Em Santa Catarina, o primeiro Encontro
Catarinense de Educação Popular e Saúde, realizado
em 1997, veio consolidar esse campo de atuação ao trazer
pesquisadores e representantes dos movimentos sociais a uma só luta,
em prol da melhoria das práticas de saúde. Consolidação
proporcionada pelo mapeamento constante e sistemático dos diversos
trabalhos realizados na área, neste Estado e na Região Sul
do Brasil, continuada pelo Pólo Sul da Rede de Educação
Popular e Saúde. Essa rede, que agrega estudiosos, profissionais
e organizações ligados ao campo, vem construindo e implementando,
a partir do apoio da Escola Nacional de Saúde Pública / Fundação
Oswaldo Cruz e de outras importantes instituições, projetos
de formação de profissionais disseminados por todo o país.
O foco central desta abordagem é
a comunicação, sob a forma de suas mais diversas linguagens
- gestual, escrita, artística, transitando nas várias esferas
de saberes, na mediação entre a população
e os profissionais de saúde. Esse meio é geralmente restrito
à escrita, com cartazes, ou a campanhas que dificilmente alcançam
a diversidade cultural da própria população, práticas
que devem ser repensadas no cotidiano de muitas pessoas que estabelecem
um diálogo com a vida. Vida que acontece em todos os espaços
e em todos os momentos, como a própria educação.
Ler o contexto em que estamos inseridos
e construir novas formas de atuação que respondam à
demanda por saúde da população são os objetivos
centrais desse campo de conhecimento, possibilitando diálogos com
o ser humano, diálogos com a vida, em que cada um é agente
e construtor de sua realidade, através de ações de
saúde como ações educativas.
O curso contou com uma Proposta
Metodológica específica, que vem sendo trabalhada e aperfeiçoada
na Rede Latinoamerica de Educação Popular e Saúde.
O desenvolvimento do curso é projetado a partir da abordagem dialógica,
uma construção compartilhada do conhecimento. O grupo, constituído
durante o curso, foi o centro do processo, partindo-se dos problemas
que emergem da experiência prática dos participantes, transformando
esses problemas em temas e, com os temas, possibilitando e incentivando
reflexões e sistematizações teóricas. O curso
foi pensado em três momentos: Reflexões teóricas;
Momento de vivência - Oficinas; Relatos de experiência de educação
popular e saúde e Sistematização coletiva. Foram enfocados,
no processo, os seguintes tópicos: Educação Popular
e Saúde; Relação entre o popular e o científico;
Linguagens, cultura e corpo na educação popular; A
Arte na promoção da Saúde; Experiências
sistematizadas: serviços de saúde, arte e murais na
promoção da saúde. Na realização
deste trabalho coletivo, contamos durante todo o curso com uma prática
de sistematização dos trabalhos. Durante o processo
foram escritos muitos fragmentos dessa sistematização que
estamos publicando neste Caderno.
O curso foi organizado por:
Adir Valdemar Garcia : Pedagogo,
Mestre em Educação
Carmo Thum: Pedagogo, especialista
em Educação Estado e Sociedade, Mestre em Educação
e Movimentos Sociais
Cristiana de França Chiaradia:
Psicóloga, Mestre em Educação, coordenadora
da Rede Educação Popular e Saúde- Pólo
Sul.
Kathia Prujanski Hak: Artista
Plástica. Ceramista
Maristela Fantin: Profa.
Doutora em Educação, Pesquisadora e Coordenadora do
Grupo de Pesquisa: Educação Popular, Saúde e Cidadania.
Patrícia Dorneles:
Terapeuta Ocupacional, Artista Popular Muralista, Mestranda em Educação
e Movimentos Sociais.
Raquel Elisa da Silva Lofy:
Acadêmica de Pedagogia, Pesquisadora de Iniciação Científica
Reonaldo Gonçalves:
Artista Popular, graduado em Educação Física, Mestrando
em Educação e Movimentos Sociais
O curso foi realizado nos
dias 21 e 22 de dezembro de 1999 no Centro de Desenvolvimento de Recursos
Humanos em Saúde, CEDRHUS, da Secretaria de Estado da Saúde
de SC em São José, com organização do Grupo
Interinstitucional de Comunicação e Educação
em Saúde de Santa Catarina - GICES/SC, e com recursos financeiros
da Fundação Nacional de Saúde.
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Artigos
Educação
Popular e Saúde:
conquistas
e
desafios no
contexto brasileiro
Maristela Fantin
O Caráter Educativo das
Ações em Saúde e a
Luta pela
Transformação
Social
Adir Valdemar Garcia
A importância
da arte
na comunicação
e educação em saúde
Kathia Prujansky Hak
O “Água ®
dente” da
Cultura
Popular
com a
saúde
Reonaldo Manoel Gonçalves
Projeto Prazer
Sem Risco:
Uma experiência
de Educação Popular
e Saúde
Patricia Dorneles
Abraçando
a Vida
educação popular
Maristela Fantin
Saúde em Debate:
Silêncios
diante
da Vida
Raquel Elisa da
Silva Lofy e Maristela Fantin
Saberes
Populares
e Saúde: um respeito necessário
Carmo Thum
Reflexões
dos participantes
do Curso Educação Popular
e Saúde – Diálogos com
a VIDA
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